Este taller ofrece a docentes, directivos y personal administrativo de instituciones educativas la oportunidad de fortalecer sus habilidades comunicativas y ejercer un liderazgo efectivo. A través de herramientas de la pedagogía teatral, como juegos, improvisaciones y dinámicas grupales, los participantes explorarán sus capacidades expresivas, desarrollarán la escucha activa y la empatía, intentarán superar el miedo escénico y comenzarán a introducirse de una manera diferente a la comunicación clara, concisa y persuasiva necesarias para la Gestión Escolar. El taller busca crear un espacio de aprendizaje lúdico y transformador donde las/os participantes puedan reflexionar sobre su propia práctica comunicativa y adquirir herramientas para construir un clima escolar positivo, gestionar conflictos y fortalecer las relaciones con la comunidad educativa.
Fortalecer las habilidades comunicativas de los profesionales de la educación a través de herramientas de la pedagogía teatral para promover un clima escolar positivo, construir relaciones de confianza con la comunidad educativa y ejercer un liderazgo efectivo.
Objetivos Específicos:
1. Explorar y potenciar las capacidades expresivas del cuerpo y la voz para una comunicación integral.
2. Desarrollar la escucha activa y la empatía para una comunicación interpersonal efectiva.
3. Superar el miedo escénico y adquirir seguridad al hablar en público.
4. Aprender a estructurar y presentar ideas de manera clara, concisa y persuasiva.
5. Integrar técnicas de improvisación teatral para la resolución creativa de conflictos y la adaptación a diferentes situaciones comunicativas.
6. Reflexionar críticamente sobre la propia práctica comunicativa y su impacto en el ambiente escolar.
7. Obtener insumos directos para el desarrollo de clases en el marco de la LGE y para la identificación de nudos problemáticos que puedan ser abordados por investigaciones futuras.
La comunicación interpersonal en la escuela. Desarrollo de habilidades interpersonales como posibilitadora de acciones y constructora de vínculos. Percepción, emoción y lenguaje. Claves para conversaciones difíciles. Atención al lenguaje no verbal. Escucha activa. Importancia de la empatía para la comprensión de lo que otrxs sienten y piensan. Elementos estructurantes: La Concentración; La Desinhibición; La Imaginación/creatividad. Recursos retóricos. Expresión corporal. Expresión de la voz.
El taller se basará en una metodología activa y participativa que fomente la experimentación, la reflexión y la construcción colectiva del conocimiento. Se utilizarán herramientas de la pedagogía teatral y dinámicas grupales para crear un espacio de aprendizaje lúdico y transformador. Las principales estrategias girarán en torno a:
Juegos teatrales: A través de juegos de roles, improvisaciones y ejercicios de expresión corporal, se explorarán las emociones, se desarrollará la escucha activa y se potenciará la creatividad en la comunicación.
Técnicas de improvisación: La improvisación teatral permitirá a los participantes desarrollar la espontaneidad, la capacidad de adaptación y la resolución creativa de problemas en diferentes situaciones comunicativas. Trabajo con la voz y el cuerpo: Se realizarán ejercicios para liberar la voz, mejorar la dicción, explorar el lenguaje corporal y potenciar la presencia escénica.
Análisis de casos: Se presentarán situaciones reales del ámbito escolar para analizar las dinámicas de comunicación, identificar problemas y buscar soluciones conjuntas. Debates y discusiones: Se promoverá el diálogo y la reflexión crítica sobre temas relevantes para la comunicación en la gestión escolar.
Creación colectiva: Los participantes tendrán la oportunidad de crear e interpretar escenas teatrales que representen situaciones de la vida escolar, lo que les permitirá poner en práctica las habilidades aprendidas y reflexionar sobre su propio desempeño comunicativo.
Ambiente de Aprendizaje: Se creará un ambiente de confianza y respeto donde los participantes se sientan seguros para experimentar, expresarse libremente y compartir sus experiencias. Se fomentará la colaboración, el trabajo en equipo y la retroalimentación constructiva. Se valorará la diversidad de opiniones y se promoverá la participación activa de todos los miembros del grupo.